Kompilator

Veckans gäst

Andreas är teknikoptimist, designer och utvecklare som framförallt har hållit på med att bygga web. Började med React innan det var coolt och på senare tid leker jag en del med ReasonML. Har jobbat med små startups, stora konsultdrakar, mindre byråer och lite olika produktbolag. Numera är han frilans och försöker pyssla mest med att bygga mer eller mindre komplexa webappar. Andreas vill skapa produkter som löser viktiga problem och gör världen lite bättre. Han försöker också slita sig loss från nio-till-fem-livet och skulle helst aldrig vilja se ett kontorslandskap igen.

Titlar

• Andreas har jobbat helt hemifrån i snart ett år
• Bartek gillar att jobba hemma när han har en väl definierad uppgift att lösa
• Teamet Andreas jobbar med är helt distribuerade, både i tid och rum
• Det är inte som att gå till jobbet minus pendling och minus arbetskläder
• Tips 1: skaffa dig en plats som är en arbetsplats och inget annat.
• Tips 2: Ha en bra skärm, bra kontorsstol, bra skrivbord. Bartek gillar speciellt monitorarmar.
• Tips 3: Starta och avsluta arbetsdagen med en liten ritual
• Tips 4: Mikropauser och träning under dagen
• Viktigt att ha arbete uppbuffrat och försök att undvika synkron kommunkation.
• Andreas nuvarande team undviker mail och chatt och kommunicerar via Notion.
• Asynkrona standups!
• Att jobba helt remote är enklast för team med seniora medlemmar
• Även om det underlättar att ha chatt och videomöten ska man sträva efter att jobba asynkront
• Man måste vara bättre på att planera det sociala så att man får träffa människor
• Höj- och sänkbara skrivbord - nästa bristvara?
• Vad kommer reslutatet vara av att alla får prova på att jobba hemma?
• Kommer reslutatet bli att outsourcing får en ny uppsving?

Gilla och följ Kompilator

Om du gillade detta avsnitt kan du prenumerera på Kompilator i din poddapp. Jag blir jätteglad om du lämnar ett omdöme på iTunes vilket hjälper fler att upptäcka podden.

Kompilator hittas på världsvida webben men även på @kompilatorpod på Twitter och LinkedIn.